學生吸毒上癮，最初主要是情緒心理壓力使然。吸毒後的感覺則構成生理需要和心癮。
正生書院陳兆焯校長到我的課堂上為學員講：青少年吸毒成因和如何才可成功戒毒。他指戒毒的關鍵在給予學生新生活和機會，給予其對生命的新價值和出路。眾所周知，倘若吸毒者生活環境壓力、情緒需要都沒甚變化，戒毒後即使解決了生理問題，仍然難以斷癮。是以全世界的戒毒成功率甚低。
這本是老生常談的常識，但卻年復年，月復月，甚至每天都有人重蹈覆轍。關鍵是：不改變引致其吸毒的生活環境，難以脫離毒海。
以前，在何文田收取中產子女的名校任教時，倘發現學生染上壞習慣、跟上了黑道人物，便與家長商量，盡速安排子女離開香港，遠走加拿大冰天雪地的寄宿學校，幾年後回來便是一個掌握兩文三語的新人。因著生命有take two，就有可能重生。
後來在新界當草根階層子弟的教師，知悉學生跟上了黑道壞人，卻苦於無法改變其生活環境和難題。因住在公屋的低收入階層難以搬遷，更遑論升學海外；加上孩子長期無人關顧，卻要出污泥而不染，談何容易！
陳校長刻意強調： 吸毒少年「冇樣睇」；強調他們性本善與環境的影響，反覆舉例其學生參與校際比賽一樣取得好成績。要求課堂上的教師學員留意：給予其學生一個新的身份： 「學生」，而非「道友」或販毒者，是讓他們重生的關鍵。
教師天職本來就是：給予差弱生或出軌學生一個新的身份：好人！
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