孩子說謊

【834】20220508

 

    三十年來﹐在上《非正規課程》時﹐總會向學員推介這本薄薄的參考書： Why Kids Lie and What Parents Can Do About It. 《孩子為什麼說謊而家長該怎麼辦》。在實際生活中﹐沒有父母親會刻意教孩子說謊。學校裡也沒有教師會教孩子怎樣說謊，甚至三令五申﹑苦口婆心告誡孩子不要說假話。既然如此﹐孩子說謊是怎樣學來的呢？
    孩子說謊首先是大人或同伴示範﹐孩子旁觀﹐開了眼界﹐發現竟有此事。其次是形格勢禁下﹐孩子不能不講假話。也就是說﹐孩子初次說謊﹐大柢是陷入一個「局」﹐不說謊會有不良後果。基於趨吉避凶的本能﹐便模仿他人說假話。換言之﹐就是另類的「環境育人」。教孩子說謊是一種隱蔽課程。
    最近看了多倫多大學研究團隊做的一個關於「孩子說謊」的20年追蹤研究。發現有三成孩子在兩歲左右便開始懂得說謊。到了四歲﹐七成都懂得說謊了。而懂得說謊的遲早跟性別﹑家庭教養的嚴寛﹑性格內向外向無關。卻與孩子的情商 (EQ) 和其自我控制能力正相關。因為說謊者必須懂得看對方眉頭眼額﹐鑑貌辨色﹐而且能控制自己的身體語言和表情才能順利講假話。有趣的是﹐大多數 (超過七成) 成年人 (包括其父母﹑警察或律師)都不能從孩子表情辨識他是否說謊。
    研究又發現﹐說謊後打駡﹑懲戒是無效的﹐而且會提升其講假話的水平。跟孩子講道理或多講「狼來了」之類的故事等﹐也沒有甚麼用。
    研究表明：孩子說謊與否﹐最重要的是家長與同伴的行為示範作用。是以營建一個誠實的家庭﹑學校與社會環境是重要的。
    至於成人說謊則是另一個話題了。