比賽觀摩

837    比賽觀摩

德叔 nnn 2022-5-27

 

 

    傳媒報導：為免鼓勵過分追求成績，違背柔道精神，日本取消有18年歷史的小學生全國柔道比賽。主辦的聯盟認為學生和教練追求勝利，違背了柔道精神，嚴重影響兒童身心發展，甚至過度操練導致傷亡。只有取消比賽才能讓小學生有正確健康的柔道學習體驗。

    問題是：何解中學和成人的比賽卻不廢除？小學生參賽心態由教師或家長主導﹐目標和過程基本由成人控制。因成人的比賽態度不端而廢了孩子的比賽﹐是因噎廢食了。

    練習而參加比賽有其價值。包括：練習有個階段性目標﹐比賽時更可觀摩彼此的表現而得益。比賽中﹐知道彼此有何優缺﹐因而考慮採長補短、以至改善培訓策略、變動表演的思路﹐剌激探索或引進新的技術和裝備設施。這些得益﹐主要由成人總結﹐再向孩子說明闡釋。如果成人不因此賽而有所得﹐則學生孩童大致難有獲益。

    觀乎過去幾十年在校際比賽場合所見，比賽隊伍的確少有觀摩的成分。不少參賽隊伍﹐出場前專注於準備衣飾儀容或熱身作最後衝刺。演出後便落妝換衫﹐或在後台場外聯誼。個別學校大概受舟車時限，甚至未有等及評委的評語，便乘車返校。印象是來去匆匆，但求完成演出比賽得分獲獎之外，師生都少有觀察友校表現的心態或準備：人家好在哪？差在哪？勝在哪？輸在哪？學生固然說不清楚，教師教練也未必有向學生講解debrief。

    本地學校和家長一向熱衷參與校際或個人的比賽。歷年的朗誦音樂節、舞蹈戲劇節和不計其數的體育比賽，的確培養發掘了不少體藝人才，也豐富了學校生活的姿采。成為學生日後緬懷的學校生活點滴。