2014年4月25日

抺屁股的工作

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教育心語 20140425 家長培育孩子﹐都在日常生活言行中實施﹐而非按有系統的課程｡   教師在校園的訓輔培育工作亦多在非正規課堂中施行｡ 而且往往要把握時機﹐事發後三五秒鐘便要即場給予學生輔導指引｡ 故凡能在短時間內﹐採取適切的策略和做法的﹐端賴多年歷煉和經驗...
2014年4月18日

名師不可取代你

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教育心語 2009.7.17         在科技發達的今天﹐多媒體教材多樣化。為甚麼不攝錄全港 ( 甚至全世界 ) 「最好」教師的課堂﹐將其授課全過程轉為高清的視頻影片﹐免費派發予全體學生﹐那就全部學生都得到「最佳名師」的教導｡ 如此﹐大可辭退那些「不夠最好」的教...
2014年4月17日

導引前進的回饋

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教育心語 20140418         針對學生表現而給予學生評語﹐最終目的是助其前行｡        給予導引性的評語﹐有時要協助學生澄清或重訂其目標﹐讓他可以自我調校進程｡ 再結合這些細小具體的目標﹐作出指引｡ 例如： l   <> 小...
2014年4月16日

教師大忌

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教育心語 20140416        學生期盼教師給予回饋﹐改善其學習｡ 然而﹐不少教師給予的回饋﹐使到學生無所適從｡ 主要是教師的評語和反應﹐只停留在「指出學生的狀況」﹐卻「導引不足」﹐沒有具體指引學生下一步應該如何做﹐如何前進｡ 故學生不喜歡以下的評語：...
2014年4月11日

適切的回饋

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教育心語 20140411 教師總想找出哪種教學手段最能協助學生學習。近廿年來，教育界廣泛使用「整合分析」 meta-analysis （或稱後設分析）技術找出值得重視的結論。整合分析先要蒐集大量個別研究的分析結果，再作統計分析，以尋求一般性結論；有助對研究因果關係、...
2014年4月4日

自主學習的劇本

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教育心語 20140404    無論什麼模式的「自主學習」，關鍵在引發並保育學生的學習動機、學生能掌握一定的認知技巧和元認知能力。只有這樣，學生方可以在課室內外自覺學習，或按照教師安排的教學計劃，參閱相關材料，學習指定內容，並嘗試以此進深解難。         無...
2014年4月2日

Bryce Canyon, Utah, USA

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Bryce Canyon 是美國猶他州南部一個很吸引人的國家公園。 由內華達州的賭城拉斯維加斯向北駕車約兩三個小時便可進入猶他州這個公園。 這個峽谷並非如大峽谷Grand Canyon 般﹐ 由一條河流侵蝕而成﹐  而是岩石經風化﹑雨蝕﹑風蝕和大量小河流侵蝕而成。 ...
2014年3月27日

低調試行自主學習

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教育心語 20140328 行自主學習，必須要答：孩子為何會「自主」？動機何在？能力何來？環境容許嗎？生理和情意條件成熟嗎？什麼是必要條件？哪些是重要的充分條件？外地的方法，翻譯後就可以移植？如何在香港本土落地生根？要作哪些調校和配套？教師、學校和家長要做些什麼或不做...
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2014年3月21日

校園師生矛盾實例

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教育心語 20140321 教師培訓工作坊，談一些基本理念，固然重要，但能與同行們一起探討一些具體實際案例，一般都受歡迎。         教育學院課堂上介紹的各派理論、研究和建議，如何在今天的本地社經環境落實，最宜由過來人現身說法，分析其成敗關鍵。此實教育學院課...
2014年3月14日

師生衝突實戰練習

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j教育心語 20140314         教育學院和師訓機構培訓課程﹐總不缺各類教育理論的介紹｡ 然而學員真正吸收了多少﹐卻難以量度｡ 通過紙筆考試﹐大概約略知悉學員記得並表達出多少被授的知識內容﹐或可知道學員如何思量各類難題的處理思路｡ 然而﹐在真實教學環境...
2014年3月8日

網上和數碼電台

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教育心語 2014-03-07 有朋友正籌辦網上電台，專注教育。數碼媒體發展空間闊，潛力大，值得支持探索。         今天本港的電台節目，絕大多數都可以網上重溫。節目做完約一小時後，節目便會放上節目資料庫，聽眾可以在未來一年左右甚或更久翻查重溫。要聽節目，根...
2014年3月2日

自主學習vs.怪獸家長

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教育心語 20140227        年來到各校以「自主學習」為題做教師專業發展講座﹐大抵都是介紹和梳理自主學習的理念﹑操作條件和實作時的注意事項之類｡ 但對中產子弟為主的名校﹐卻要多一步：解決怪獸家長的問題｡ 原來各小學名校﹐都遇到相似的難題：中產或以上階層的家...
2014年2月20日

服務學習

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教育心語 20140221             近年各中小學都有「服務學習」的課程或活動。這種「服務學習」跟過去慈善施捨性質的義工服務的有異。           傳統的慈善義工服務大都由提供服務的一方主導、策畫整個服務活動。所謂服務學習﹐提供服務者不再是高...
2014年2月13日

鱷魚貝貝

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教育心語 20140214 帶學生到博物館或校外上課，備課要更細緻。因為校外環境就是課文，其內容多變難控。學生受的刺激、學習態度和反應也相應難測，教師要一眼關七，因時制宜，適時修訂教學內容，極富挑戰性。 課外環境易受自然因素和人文活動而變化。例如參觀西貢地質公園的...
2014年2月6日

博物館中學歷史

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教育心語 20140207           博物館是學習的好地方。惟不少卻少人利用，殊為可惜。           七年來﹐每年都安排選修我的課程的學生到沙田文化博物館徐展堂中國藝術館上課學習。除因其中文物豐富精彩外，更因為年輕教師常視參觀這等靜態的寶藏為畏途...