讓好老師不孤單

教育心語 20140620

             台灣教育部在2014 年初開設了一個以教師為主角的網絡平台：《教育家部落格》。網站有五大主題：人物故事、新知分享、未來教室、活動快訊和影音專區。

          教師平日忙碌，工作時間朝七晚七是常態，甚或過之。因為忙，往往沒有時間張望校外的世界，以致有「目光短淺」之譏。因而甚至不知道隔鄰課室或校內另一科目作了何種教學嘗試；不知毗鄰友校（或敵校）作了何種革新；不知道他區同類學校活動或評量上有何新猷。

          每當挑燈夜戰，案牘勞形卻不見成果之時，往往容易氣餒怠倦﹑有點落寞﹑感到孤單。這個部落格，提供了教育界的信息，讓老師得知在山頭的背後，原來仍有同行像自己一樣焚膏繼晷，聽到大河彼岸的孺子牛努力耕耘的喘氣聲，依稀聞悉偏鄉林外仍有朋友木鐸振聲。這等信息，雖然不一定可以直接移植，卻或可修訂參考。

          即使條件不同，全不合用，但見到人家為了孩子的成長而花了心血，也堪作精神鼓勵。畢竟困境之中，實在需要相濡以沫。部落格中，不乏舊日報章已經登載過的一些故事。特別是一些熱血老師的教學故事和動人的歷程。也有國內外最新教育趨勢、研究新知、好書書摘、好書推薦等。也見有創新教案、課堂經營策略、備課技巧；當然有當下時興的教學短片之類。

          教師與學生一樣，需要鼓勵和掌聲。辛勞之餘，偶有寸進，需要友儕和專業上的肯定。這類平台，不單擴闊視野，更是前進的後援，可以互相砥礪與分享資源心得；提升教學士氣及熱情。