三人成虎

教育心語 20120803

　　早前應澳門某中學之邀，為該校學生上一節德育課。與學校老師商議後，決定以「選擇」為題。因為德育課的目的宗旨，最重要的是教導學生價值判斷，當他們成長後，再沒有老師和家長在旁時，他們仍然懂得獨立判斷，作出明智的選擇。這個課題的關鍵詞是「選擇」，一般都集中講怎樣選。

　　但我認為先要讓學生心中先問一下：有何種選擇。特別是在似乎無選擇餘地時，更要追問清楚，真的如此麼？選擇時的盲點之一是：就是覺得毋須選擇！因為此乃必然單一答案，理所當然，天經地義，無可置疑的，那就不用思考去選了。因為不用選擇，便毋須思考怎樣選擇。

　　而其中常見的盲點是：文化體系裡的傳說，社會約定俗成的思想、「人人都這麼說」的傳聞、傳媒網絡上反覆流傳的講法等。於是三人成虎，曾參殺人都成了「事實」。然後將這等「事實」作為推論的基礎。例如：女子無才便是德、男兒膝下有黃金、地球氣溫上升是由碳排放引致、求學就是求分數、卅歲不嫁就是可憐剩女、瘦是健康和美的標準等等。

　　將某種論說，視為理所當然，便不會深入思考。嚴重者，更將某些東西視作禁忌，不能公開討論或提反對意見，日久，甚至提及或忘記都是罪惡。如：六四事件、女性享受性愛就是淫賤、民主公投是解決分歧的最終辦法、好人不應說謊等等，都不敢公開討論或反對，而視為思想核心基模。這就容易陷入思想盲點而不自知。

　　不能怕學生選錯而不教這一科，不教學生選！