導賞時說甚麼

693 n  20190816

        無論展品是一件仰韶文化的彩陶或一座古建築﹐是一具木乃伊還是一片竹簡一幅名畫﹐導賞員和參觀者已經站在展品前﹐觀眾清楚看見展品的形狀大小顏色﹐導賞員還要講些甚麼才合適？

        觀眾的基礎背景各異﹑關注不同﹐想知道的便有差別｡ 一般都想知多一點關於展品的：

1,歷史地理背景；                                 

2.製作工藝和物料；

3.科技的特點和設計精要；                  

4.功能和用途；

5.文物流轉易手的故事；                      

6.現今的意義；

7.由此連接的其他資料﹑趣事或聯想……等｡

        以上各項互相關連又博大精深﹐每一項都可以是篇博士論文｡ 導賞時間短﹐宜精略簡要便好｡

        展品的背景﹐包括了時代的社經背景和周遭地理環境｡ 例如講仰韶艾化的彩陶瓶罐﹐就得介紹新石器時代是甚麼﹐當時人類衣食住行的生活概況；器物的裝飾發展(由無紋飾到繩紋到彩繪)｡ 講良渚玉器﹐須指出當年先民還未懂得冶煉金屬﹐沒有金屬工具﹐觀眾方會明白光滑玉器的珍貴性﹐並由此導出社會分工的條件｡ 介紹秦漢竹簡可以介紹世界各地文字載體的種類﹑演變和異同｡ 談廣東/新界客家建築﹐要介紹華南地理氣候和生產背景｡ 面對英國石陣Stonehenge的殘垣壞柱﹐最好有回復原狀的圖片對照解說｡ 參觀港島西邊街一座上百年的公共浴室﹐就要帶領觀眾回到一百年前﹐知悉港島基層市民的生活景況｡

        觀眾明瞭展品的時空背景﹐喚醒和勾起其已有的先備知識經驗作出鏈接﹐就較易想像和設身處地理解展品的意義｡ 倘能因而剌激起他們的好奇心探索心﹐進而發生提問互動就更好了｡