補習社不能缺

657 n n 教育心語 20181207

        港澳地區每天小學放學的景象：學生按各種接送放學的狀況而排隊｡ 例如：家人親自來接的一條隊｡乘搭不同媬姆車往不同地區的各就各位排不同的隊｡ 其中有幾條隊是由不同補習社派來的人接走的｡

        一般這類補習社位置多在學校附近﹐有在校舍旁邊﹑甚至在對面街與校門相對的｡ 學生背著書包放學便排隊進入補習社繼續「上課」｡ 直到黃昏或入夜﹐家長放工才到補習社接回家｡ 部份補習社更提供晚餐和下午茶點﹐當然另行收費｡

        這種有托管功能的補習社很受雙職工父母歡迎或倚重｡ 即使家中有人照料起居﹐不少家長仍願意把孩子送到補習社去﹐「做完功課溫完書才回家」｡ 有家長表示這可以減省了家長跟功課習作的工夫；更有說有助促進親子關係！原因是減少了親子因習作家課的矛盾和吵駡｡ 至於看顧跟進子女功課而促進親子關係和瞭解嘛﹐當然要放棄了｡

        有些補習社海納百川﹐各校學生都有｡ 有些人數較眾的「名校」附近更有補習社標明《專收XX學校學生》｡ 這些補習社導師因為多年專門處理此校的學生﹐已經蒐集了大量該校各科歷年的作業﹑工作紙﹑測驗卷和考試卷﹐形成頗為齊全的試題庫｡ 導師對某些教師的教學狀況﹑測考試卷和標準答案都瞭如指掌﹐這對於協助學生應付測考自然胸有成竹﹐得心應手｡ 學生只要報上年級科目任教老師的名字﹐補習導師便會在資料庫中取出過去歷年舊題﹐讓學生先行練習｡ 明天的測考自然較有把握｡ 家長間的訊息群組又互相通報﹐是以生意滔滔﹐應接不暇｡