參觀學習策略實例

教育心語20130301

　　參觀學習策略有四「此」：竟有此事、原來如此、果然如此、由此及彼。
　　上周赴美國夏威夷旅行，到火奴魯魯的威基基海灘，方知其幼細白沙乃人工由他處運來，以補充海浪侵蝕所失。簡言之，該沙灘一如我們的淺水灣，大體是個「人造」沙灘。又於夏威夷島東南有綠沙沙灘，皆因當地礦物特性所致。此真大開眼界，竟有此事！
　　於珍珠港參觀主力艦密蘇里號。此艦曾被日本神風突擊隊的自殺飛機撞擊船尾甲板，修復後繼續參戰。1945 年駛入日本東京灣，成為日本簽降書的歷史性地點。簽降書的位置在船的右舷頗為狹窄的空間，而非船頭或船尾較寬廣的甲板。向導賞員查詢，方知考慮到船頭甲板傾斜，船尾則太開揚，不便傳媒居高臨下拍攝和各人圍觀。當下就有恍然大悟、「原來如此」之感。
　　作為地理教師，早就知悉夏威夷火山噴發乃是濃度不高的基性熔岩，不如酸性熔岩般黏稠，故流佈較為快速和形成扁平的山坡。去到火山山腳，只見無際平野，方知書本所言非虛，果然如此。又踏足近幾十年前才形成的新鮮岩石，尚未風化成土，故寸草不生，卻見到少數耐旱先鋒植物頑強地在石隙中求存。都印證了先前所學，只可惜不再入課室執教，有點遺憾。
　　筆者留意到珍珠港國家公園的官方文件和導賞員的說明，當提及與日本戰爭時遣詞用字均非常謹慎。盡量不提仇恨、殘酷之類的詞語，而代之以英雄、犧牲、非人力控制的命運和悲劇等字眼。這種態度，並非偶然，應是國策。