唔生性

教育心語 20111104

曾接觸過有些領取綜援的貧困子弟，發現其生活作風與消費習慣，與中產家庭的子女相仿。初時有點意外，政壇朋友指正：難道窮人就不應享受好一點嗎？當下語塞之餘，更自勵今後多細緻觀察。 　　近月在新界西北的屋邨學校工作。據校長介紹：該邨是區內領取綜援率、自殺率與精神抑鬱病發率最高的屋邨之一。到邨內食肆與家長閒聊，復與該校家長代表接觸後，知悉不少家長儘管自己節衣縮食，對子女卻頗為手鬆，盡量有求必應。她們期盼子女能過上「好日子」。故子女要求的電子遊戲機、名牌波鞋衣著、幾千元的智能手機，全都不缺。家長們異口同聲：子女都升中學了，怎可以讓他們失禮自卑呢？為了使孩子專心讀書，絕少向子女披露家境的拮据和成人間的矛盾。 　　家長們又自愧學歷低、不懂英文，更不明白電腦和上網，故覺得對子女的功課幫不了多少，就傾向讓孩子過「好一點」的物質生活。簡言之，就是不識教和不敢教。 　　有些家長混淆了孩子的「需要」和「要求」、誤認了「學歷」等於「實力」。看輕了自己的強項：經歷——食鹽多過佢食米，行橋多過佢行路。食鹽，就是走出了難耐的嚴酷，嘗過百般鹹酸苦辣。行橋，就是走過險惡世途，遇水搭橋，解難渡險。 　　因為體驗過艱辛的歷練，捱過了人情世故的煎熬，才獲得了千金難買的經歷。家長們應該有足夠信心去指導後輩，分享長輩對人生的感悟。家長們應當揭示家中經濟窘迫，十樽七蓋，孩子才會認清事實，才會生性。