671 nnn 20190315
期待已久的《航拍中國》第二季最近推出了｡ 這系列節目以航拍的視角俯瞰中國的壯麗河山﹐每集用約五十分鐘介紹一個省區/特區/直轄市的地理特色｡ 今季介紹浙江﹑甘肅﹑四川﹑內蒙﹑廣東﹑福建和江蘇｡
在五十分鐘內怎樣介紹一個省區呢？就以我們較熟悉的廣東為例﹐選甚麼方能顯示廣東的特點？用五六分鐘介紹廣州應如何選材呢？用三分鐘介紹深圳又要放棄甚麼呢？僅一分鐘介紹潮州﹐必不可少的是甚麼呢？
這使我想起：中史科老師總埋怨中史科課時不足﹐難以在初中裡「教完」中華五千年的歷史﹐莫說由北京猿人講到一帶一路了｡ 就算匆忙講完治亂興衰的政治大框架﹐已經少有時間談及衣食住行的文化史了｡
其實其他科無不是如此｡ 地理科要將整個地球塞進初中三年裡一樣困難｡ 語文科除了要教比較實用的「聽講讀寫」﹐又要加點文化承傳的詩詞歌賦﹐何嘗不是困難重重｡
關鍵是課程設計要訂好目標﹐有所取捨抉擇｡ 既然初中課程主體不是培養數學家﹑歷史學家或地理學家﹐就要認清一個15歲的少年要懂得哪些必要的基礎知識和態度﹐保育裁培必要的信念和好奇心｡
其實﹐我們都明白：人的學習是持續的﹐未來的生活和環境會重複地補充增潤鞏固﹐不必要急於今天就要學生完全掌握所教｡
話雖如此﹐也許教師很難超越這個心魔吧｡
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