584 n 教育心語 20170707
家長和教師都抱著共同的願望﹐教好子女/學生成才。
本來天下間沒有這兩種人的任務如此相同﹐心願相通。 然而﹐近年不少學校出現各類型「親師矛盾」﹐互相怨懟﹐甚至對簿公堂。 其中根源因素錯綜複雜。 筆者到學校做家長講座或跟教師談親師溝通技巧﹐主要是澄清和理順彼此的關係和其中相處的訣竅。
如果假設最愛惜子女的是父母﹐則父母把最寶貝的孩子交付學校和教師﹐皆因知道家庭教育的局限﹐相信需要學校的環境和資源協助。 這包括了學校裡有專業受訓的教師和設備﹑她們有專業系統知識和教學法﹑校園裡有群體的互動﹑集體的紀律﹑經設計的學習經歷等﹐這都是現今核心家庭難以提供的。
家長把家庭未來的希望寄托給學校和教師﹐當然緊張關注學校的舉措。 明乎此﹐教師應當理解家長的心情和關切﹐盡量解釋學校的做法。 須知家長多是無經驗的新手﹐教師卻受過專業訓練﹑每天都處理過百個孩子的經驗老手。 社會對教師期望較高是理所當然的。
因此談到家校合作﹐學校有必要主動「教育」家長﹐爭取家長對教育的宏觀背景和發展趨勢﹑學校的政策﹐有基本的瞭解﹐甚至配合。 就可減少多數的誤解和爭議。
筆者到校主持講座﹐主要是向家長介紹:如何配合學校﹐當好孩子生命中的第一個教師﹑如何跟孩子建立良好的終生關係。 向教師介紹:如何用專業的知識技能和態度﹐當好孩子的監護人和代父母﹐珍惜陪同孩子走過在校生活的緣份。
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