學生染髮

教育心語 20130208

　　學校的訓輔工作和執行校規，是德育課程的重要環節。不備好課，不單教不了學生，更會壞了教師和學校的威信，壞了學生對學校的歸屬。

　　以下師生對話，似曾相識麼？

師：「你的頭髮啡啡黃黃，按校規，學生不應染髮。你染髮是違反校規，現在跟我到訓導處，按校規記你缺點一次。」

生：「老師，我的頭髮啡黃，不是染色，乃是天然！」

師：「你狡辯！我們華人頭髮怎會啡黃！而且去年你的頭髮都是黑色！」
生：「我參加了游泳校隊，練水多了，頭髮便黃了……我冇呃你，唔信你去問負責泳隊的體育老師黃Sir。游泳校隊成員，個個頭髮都啡啡哋啦。」
師：「你莫以為用校隊做擋箭牌。莫以為拿獎牌便可以不守校規…」
生：「冇噃！只是你見識少啫！」
師：「我見識少！你……你……」

生：「張老師，你的頭髮都染咗啦！你的頭髮由白染黑就得，我們學生由黑染白就唔得？有何道理？」

師：（怒不可遏） 「當然不同，我是老師。」

生：「老師又如何？」

師：「你......你...你現在是甚麼態度？」

　　至此，學生答得有理由，問得有紋路。這個張老師卻顯得理屈詞窮，未能以理服人，便顧左右而言他，轉移話題到學生的態度。拿出師道尊嚴之類的大棒子，以期大石砸死蟹去解決問題。

　　事實上，有些教師對於校規的理據，也不甚了了。如果沒有或未能說明校規的理據，沒有說服學生而強要執行，學生心裡不服，理所當然。

　　師範學院裡應該開設培訓準教師執行校規的實戰課。否則學校現場實地培訓不可或缺｡