成人夜中學

597 《教育心語》20171006

        鄰埠有夜中學之設｡ 其學生全是曾經輟學的成人｡現職多為賭場荷官﹑的士司機﹑大廈保安之煩｡ 因為學歷低升職難﹐便回歸校園﹐希望拿張文憑好再前進｡ 政府也給予相關優惠和支持﹐對學校課程沒有嚴格限制﹐由校方自行制訂｡

        然而有些學校仍沿用傳統的課程﹐只是學生修讀少一些科目｡ 課本跟一般中學相同｡ 教學內容跟學生的生活和實際需要完全脫節｡ 是以學生覺得沉悶不堪﹐叫苦連天｡ 教師卻投訴：學生無心向學﹐就是回到學校﹐也不肯進入課室｡ 入到課室便趴在桌上睡覺﹐或自玩手機﹐根本就不學習｡ 測考試題設得很淺易﹐但都不合格｡ 大家都是成年人﹐不便責駡…｡ 卻束手無策｡

        這批當年輟學的學生﹐本來就不適應主流課程｡ 十年後再重蹈覆轍﹐失敗可期｡

        我看關鍵是學校要重探辦成人夜中學的目的﹐跟教師明確訂定合適的課程﹐探討成人的學習特點﹐從而制訂合適的教學法和採用切合實際的教材｡ 決不是拿著給12-18歲學生的主流課本﹐要求曾經滄海的成年人乖乖地背念指定答案｡

        這就需要學校領導層有識見和魄力﹐能作出專業判斷｡ 否則只是尸位素餐﹐胡亂發張文憑給學員而己｡ 難怪有當地朋友批評有些學校是「領政府的津貼」而已｡

       這類夜校的課程首要針對成人學習的特點﹐內容和教材要跟生活聯繫；教法要多互動﹐能善於調動成人豐富的社會經歷的優勢｡ 例如數學不一定教三角函數﹐大可討論信用卡或供樓的利息；語文則著重職業英語；人文科學討論國內外社會新聞；科學多談應用和趣味實作等｡