航拍中國

581 nnn 教育心語 20170616

       認識國情﹐最好親歷其境｡ 置身神州大地的錦繡河山﹑親炙其中人情世故；品嚐各地精粗美味﹑呼吸街巷的紛擾人煙；聆聽公車裡的親友閒話﹑交易市場的喧鬧紛爭：攀上六和塔或嘉峪關的城頭﹑到吐魯番盆地或長白山天池｡ 有機會的話﹐當然更應爭取到校園裡看師生的互動﹑體會醫院裡的生老病死；參與節慶演出的台前幕後﹑看廣場大媽的舞踏﹑跟嬰幼推車旁的婦女閒聊﹑到博物館細味思索文化科技的歷程｡

       這些具體經驗給予我們的﹐非書本可以取代｡ 廣泛接地氣的交往接觸﹐會更明白百姓多年的追求和努力的付出﹐或可少一點書生清議﹐夸夸其談的批評。

       青少年認識中國﹐當然不能少了宏觀大格局的認知｡ 例如一帶一路﹑十三五規劃或粵港澳大灣區的國策等﹐但如果有形象化的說明和視頻介紹﹐就比抽象的文件更具說服力｡

       國內近年製作了很多珍貴的高清紀錄視頻﹐值得老師們善用作教材｡ CCTV紀錄片《航拍中國》是其中表表者｡ 它以高空視角俯瞰中國32個省市自治區和港澳特別行政區，共34集。內容包括地形氣候環境、自然生態和文化特色的影像。這套紀錄片拍攝水準高﹐提供了全新的鳥瞰視角﹐是前此少有的體驗｡即使不能在校園課堂中播放﹐也可推介給學生和家長自行在家觀賞｡

       現今教師須敏感並善用網絡上各類資源教材是重要的教學技能｡ 在資訊泛濫的環境中﹐教師應主動推介優質正氣的資訊﹐是示範何謂資訊素養﹐有助減少學生接觸劣質資訊｡