推學生上刑場

20110617


　　早前出席一個學界經驗分享會Knowledge Fair，會場裡多是各校展示其教學成果，或發表在教學探索上的一些實驗和心得。
　　多數學校由教師或校長，向友校同行介紹講解其做法和理據等。近年個別學校則安排由其學生現身說法，介紹該校的一些做法和對學生的影響或教學成果。由學生而非教師講解，目的應是展示學生的能力，讓學生親身展示教學成果，讓外人覺得更具說服力。此外，也許旨在讓學生有機會「見見大場面」，培養自信心。
　　但當天我出席的一場研討會，卻見到一個「反面教材」：
　　會上是一間弱勢學校派出學生主講，分享該校在工藝科作出改革和探索的成果。但由於學生的心理準備和技巧不足，面對著數十個老師和校長，該兩名學生由頭到尾，都不敢抬頭望人。只是低頭斷斷續續的讀著電腦簡報上的文字。台上台下都難受。
　　德叔自忖：學校絕對不應讓這種「推學生去出醜」的情況出現。
　　成功教育，是要提供機會讓同學體驗成功。讓同學在公眾面前中規中矩地展示他們自己的能力和努力的成果。這就要事先訓練和花心力去栽培，而不是讓學生怯怯地走上刑場般，得到一個痛苦失敗的經歷。
　　曾見某校學生在朗誦節出賽前，看到友校的表演後，自慚形穢，沒有比賽便溜出會場棄權，這也是一種失敗的經歷。教師培訓學生參賽，包括做好比賽前後的回顧和解說debriefing。成功不一定是要拿個大獎。可以是成功地克服自己的怯場心態，和展示自己培訓期間的進步。