敦煌故事

教育心語 20150130

新資料如果未能與個人已有知識系統連結﹐則如水過鴨背﹐過眼雲煙﹐不能建構成為其知識｡

    學習時無先備知識﹐新知識新資料便無所依繫鈎結﹐便會左耳入右耳出﹐聽若罔聞﹐難有收穫。簡言之：學不到。

     敦煌是世界級重要文化遺產﹐教師倘有機會窺其堂奧或有點基礎常識﹐對個人修養或教學都是好事。然而敦煌學博大精深﹐基礎資料也浩如煙海。倘無高人引路﹐容易迷失和氣餒而放棄。廿年前曾跟隨香港美術界前輩到敦煌學習﹐因自己水平太低﹐基礎太弱﹐故所得甚少。只能怨自己沒有先讀好書﹐裝備好才去上課﹐以致入了寶山空手回。

    現今沙田的文化博物館與敦煌研究院(並數個有心力的團體)合作辦了個珍貴的展覽：《敦煌：說不完的故事》。是香港有心認識敦煌的朋友天大的喜訊和良機。展覽由專家設計﹐以淺白語言和大量圖象﹑電影視頻並實物導引觀眾探知這個寶藏。尤其難得是特別花了龐大人力物力﹐按實物原大小複製了其中三個具代表性的精華洞窟﹐讓香港市民有機會一如親臨敦煌實地欣賞。

敦煌洞窟是珍貴文物﹐實物受到保護﹐不易近距離觀賞。如今文化博物館所展的洞窟﹐因為是臨摹複製品﹐照明可以較為清楚；故比現場看得更真切。

策展當局又花了心力組織和培訓了一批有心的導賞員(其中不乏教師)﹐以粵語導賞。由於她們熟悉本地市民的心態﹑生活和語言﹐導引更切合香港觀眾的需要。今次場刊﹑網頁與展品說明簡要通俗﹐尤其難得｡