與生命同在

教育心語 20120921

          香港有一間學校，學生約五百人， 教職員約八十人。面積卻大到覆蓋全港各區。校長要到「校園」巡視教學工作一遍，估計要花上大半個月。該校實際上課地點在各醫院的病床前、走廊轉角的空間、 康樂室的乒乓球桌，也可能是某一間活動室、儲物間改裝而成的課室，不一而足。這就是紅十字會主辦的醫院學校。其服務地點，除了十八間醫院外，還有為病童送 課上門的服務。

          這類學校服務對象是有長期病患而留院（甚至沒有機會出院）的適齡學童。年紀由六歲到廿歲都有。上課形式有個別、小組或大組等 多種。也有課外活動，包括運動會、旅行、看煙花、種植水耕植物、生日會、節日聯歡、參觀主題公園等，旨在豐富學生的生活經歷、開拓其視野，在生活中體驗生 命的價值。

          據該校的教師說，病童在醫院學校上課的心態，一般都比較正面和懂得珍惜，可能比平時在主流學校上課更加專注。這固然是由於小班甚至個別教學外，也可能經過實際的病痛煎熬，更加珍惜學習生活。家長們見到病童仍在學習，似乎也會紓減其心理壓力和焦慮。

          相對於主流學校的教師，這間學校的教職員，要學習多幾項特別的功課，除了一般疾病治療的常識外，還包括：清潔護理防感染的課程、面對將要離世的學童輔導、處理自己和病童家長要面對生離死別的心理哀傷、面對脆弱生命現實時，如何保持積極樂觀的動力。

          一個任教了廿五年的老師坦承：雖然身經百戰，不時都會躲在牆角暗暗拭淚。