面對家長的心態

【874】 n 20230217 

 

       教育既然有教無類，就要接受不同形態的家長。年輕教師莫以貌取人或事先將家長定型﹐皆因其中臥虎藏龍﹐不乏政壇金融股市中叱咤風雲的首腦﹑教育行內的教授。面上是白髮耆老﹐或粗魯布衣﹐卻可能是金盆洗手含飴弄孫的專家智者。

    前輩羅慶琮校長有心有力﹑時惠箴言提點。他指出作為教育工作者﹐面對家長﹐要端正心態。

    一要有同理心。對家長愛子之心﹑望子成龍之期望要理解。家長多數沒有受過專業教育訓練﹐担負養育子女的重責的確不容易。既然是專業教師﹐就宜體諒對方的難處。有了同理心，才能思考如何平衡學校和家長個人能力的矛盾。也是基於同理心﹐才會明白家長的要求，才能不把家長看成對手而是同行者，才能真正建立夥伴關係﹐親師合作教好孩子。

       第二，要建立專業自信。教育是我們的專業，自信我們對孩子的判斷比較客觀，所採取的方法比較有理據﹐對其長短期影響或副作用已有考量。並且可以用教育的理念去說服家長。這當然要有堅實的學理基礎。嘗見有教師連教育的道理都說不清﹐面對歪理謬誤不知如何應對。
    這就要求教師敏於學習﹐包括融通教育理論與校園生活甚至社會局勢。更少不得在校園現場向同行朋輩學習﹐如何用生動實例或不同角度分析事例﹐以說服家長。

       第三，從家長的批評中找到一些有用的意見，改善學校的工作。實際上﹐現今家長的能力和水平都不斷提升﹐掌握的資訊的確不少。能欣賞善用家長提供的意見﹐家長往往可以成為支持學校的粉絲﹑是學校珍貴的無形資產。