科普與謠言

646  nnn 《教育心語》20180921

        颱風山竹吹襲港珠澳期間﹐網絡上有很多謠言和假新聞｡ 一般民眾無知誤信固然可惜﹑以訛傳訛甚或製造恐慌就更可怕｡ 這就得政府﹑權威機構或學者傳媒站出來澄清作點科普才行｡ 更重要的是基礎教育平日的課堂上﹐教師宜多將知識結合新聞時事﹑聯繫坊間誤解等一併解說﹐果效會更有針對性﹐學生也學得更深刻｡

        今次颱風來襲時﹐有人將NASA拍得吹襲美國的佛羅蘭斯颱風說成是山竹｡ 又有人說山竹的風速堪比高鐵等｡ 內地中央氣象台在短時間內作出了澄清｡ 這是很有必要和負責任的做法｡ 因為這等訊息﹑在兩天內已經轉發了十萬次以上｡

        又有人誤傳登陸時的風力｡ 事實上山竹在經過呂宋後﹐風速經山脈削弱，登陸我國時己由超級颱風減弱為強颱風而己｡ 更有人在網上散佈一張相片﹐說是在飛機上拍到颱風山竹的相片﹐而且颱風中央竟然像個水果山竹剝開後的樣子｡ 相片旁還見有飛機翼的模樣﹐似乎頗為真實｡

        其實當飛機在飛行航線上遇到颱風時，為了安全，都會繞開飛行｡ 所以普通人根本不會有在颱風中飛行的經歷。而攝得颱風全貌的﹐一般要在對流層以上很高才可以｡ 何況一架飛機跟颱風山竹比﹐就像一隻螞蟻趴在一張12人圓餐桌上﹐根本不可能拍到颱風的全貌｡

        固然有人弄虛作假﹑更多是無知誤傳｡ 據說謠言止於智者｡ 然而當一般網民的科學知識水平低下﹐「民智未開」﹐謠言只會瘋傳成病毒｡ 關鍵還是平素的科普工作要做好｡ 相關機構也要重視闢謠的工作﹐這是公眾教育的重要組成部份｡