知識是欣賞的基礎

554¾¾¾《教育心語》20161209

體藝科老師問：怎樣教學生欣賞藝術作品和體育運動？

欣賞的層次雖有高低﹐但知道相關的基本知識和技巧﹐是欣賞的起點｡包括一些傳統的規範和和技巧要求﹑遊戲規則｡

學生認識這些規矩和資料﹐方談得上欣賞一件藝術品或體育比賽｡ 亦是培養一個良好觀眾的基本要求｡ 

例如：馬術﹑拳擊和草地滾球賽事怎樣分勝負？曲棍球﹑手球或壘球有何規例？英式跟美式足球各有甚麼遊戲規則？西方的歌劇和中國的京劇演出有何不同的劇場禮儀？交響樂或協奏曲的曲式結構﹑巴洛克時期與爵士樂的音樂各有何特色？東西方宗教建築有何異同？中國傳統民居與園林建築特色跟歐洲的有何分別？粵劇的伴奏樂隊如何組成？如何理解社經文化背景與藝術作品的關係等﹐都主要屬知識範疇｡ 懂得這等知識是欣賞的入門｡ 中小學的體藝課可按學生的水平﹐選擇相關資料入手介紹｡

　　教學法方面宜多體驗｡讓學生有機會親自嘗試｡

　　有些知識或技巧﹐不經過親身實踐經歷不會明白和欣賞｡ 

　　例如：靜心聽辨京胡﹒二胡﹑板胡與高胡音色有何特點？課堂上讓學生動手嘗試製作拉坯﹐方明白製作優美線條的薄胎白瓷工藝的卓絕｡ 觸摸到結他音樂家指頭的厚繭﹐方知美妙琴音是幾許苦痛的成果｡ 在粵劇體驗課上﹐讓學生背後紮上了四枝靠旗並拿起了大關刀﹐方體會到台上翻騰起舞動作的難度｡ 在視藝課上讓學生試著控制水墨的濃淡﹐方懂得讚嘆人家技巧的高超｡

　　網上很多跟藝術家和體育明星訪談的文章和視頻﹐都可以是好教材｡