無知家長殺校

教育心語20140711

有些人相信：市場中有無形之手，會作出英明的決定，汰弱留強。每當爭論教育失效的時候，總有人提出：要在教育系統中引入市場機制。由市場力量淘汰低效能的學校和教師。故近廿卅年來，不少地區的教育體系先後引進市場機制，訂立各類指標，期望學校和教師你追我趕，努力向上，改善教學。而社會大眾則按各校的成就指標，用家長或學生的腳投票，決定哪些學校仍可生存，哪些要結束。

        市場機制之所以能夠英明地選優汰劣，端賴幾個先決條件或假設：一是假設市場上的顧客（即家長和學生）是理性的，都會理性分析作決策。二是市場上各產品的質素和價格等資訊充分流通，可供家長參照相關資料作出明智決定。換言之，家長和學生知悉並能比較各校的教學效能，從而會作出選擇——辦得好的學校會受家長歡迎而生存興旺，甚至擴大營業；辦得差的學校會因家長不選而遭淘汰。

        關鍵是：家長如何得知各校的教學效能呢？其所得的資訊是否有用呢？

        網上常見家長問：某某學校是band 幾？也竟然有不明來歷的人會回答。答案真假或有否過時，無可核證。若按這等傳聞流言而選校，危險！

        其實市面上說某校是band 1 （ 第一組別），其實指其所收學生「入學時」多屬第一組別而已，決非指該校的教學好壞，更不表示或保證該校畢業生離校時質素良好。家長選校，宜打探各校近年的增值指標作參照。不少第三組別學校有心有力教好學生，增值驕人，卻被無知（缺乏資訊）家長殺之，可惜！不公！無辜！不專業！