天星小輪維港遊

教育心語 20111118

九龍倉集團推出了扶助弱勢學校的Project WeCan。此計劃準備於六年內投放1.5 億元，支援十間收取第三組別學生的學校。資金除了用於購置硬件物資外，更包括有中文大學專業團隊的支援，以改進學校質素。各校又得九倉屬下的企業單位「認養」；企業會協助校方舉辦升學就業輔導活動，方便學生參觀和舉辦課外學習活動，提供場地和機會讓學生實習、擴闊視野等。

認識天星小輪，並參加天星的「維港遊」是這計劃的活動之一。港人乘小輪渡海，本是平常不過。但日前跟隨北區一間中學卅多初中生乘船所見，多數學生都極為興奮。有四五位學生對船上椅子可以改變方向感到新奇。她們坦言是首次乘搭天星。對部分偏遠地區的弱勢學生來說，由於生活圈子狹窄、文化資本薄弱，乘小輪過海也是見識之一。

　　天星準備了專人講解，船上又安排了飲品和有獎問答比賽等。企業花了資源，用了心思，有禮親切，值得肯定。學校老師也作了充足準備，除參觀工作紙外，也設計了不少有趣的問題，希望學生可以臨場留心觀察和採訪，以增見聞。雙方都認真，但似乎欠缺默契，以致學生為了問答比賽而錯失了觀賞維港兩岸美景地標的機會，未能享受維港海風的吹拂，少了與人接觸的互動和交往。

校外學習活動，貴乎親歷其境的感受、真實情境中的互動。導師現場的任務首在把握時機提點和總結。訊息資料部分，大可安排在活動前後，作引導或鞏固。企業機構的好意，需與教師配合，方可產生較佳的學習效果。