德叔周遊散記
教育老兵. 行走大中小幼特五十餘年的所見所聞所思. 部份文章原載於明報副刊【教育心語】
2024年4月27日
非凡咖啡師
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【 936 】 非凡咖啡師 n 20240426 在特殊學校觀了「沖咖啡」課程系列的第七節課。每周上課一節兩小時。導師是一間機構安排的兩位「非凡咖啡師」。這次是視障 + 聽障的咖啡師﹐她們示範和講解不同地區的咖啡特性和香...
2024年4月20日
夢溪筆談
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【935】 20240419 《夢溪筆談》堪稱是中國古代最重要的科技史書。研究中國科技史的李約瑟稱之為「中國科技史的座標」。 《夢溪筆談》作者沈括﹐是北宋神宗年間人﹐與歐陽修王安石蘇軾等人同期。熙寧變法時參與治水﹑修曆法﹑出任太史令兼管司天...
2024年4月13日
天工開物
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【 934 】 天工開物 20240512 大學時因修讀宋元明清的社會經濟史 , 興起了看雜書的興趣。才知道有《天工開物》﹑《夢溪筆談》﹑《考工記》等與民生科技相關的古籍。其中明末宋應星的《天工開物》堪稱是中國十七世紀的 ...
2024年4月6日
粵港澳大灣區
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【 933 】 n 20240405 到學校跟教師分享教學經驗。年青老師問:為甚麼要跟學生講粵港澳大灣區的發展呢?跟中小學生有何關係呢? 對!教學內容要跟學生的生活或已有知識牽上關係﹐師生才更有動力和興趣花精神...
2024年3月30日
整合碎片成知識
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【 932 】 n 20240329 將資訊切碎餵給學員﹐可能方便學員吸收﹐但吸收後能否成為學員的「知識」呢? 按現行多數人接受的學習理論﹐散亂的資訊必須由學員自己建構成為「知識」。也就是把各種資訊﹐篩選整理後按一定關係或規律放在一個理念框架...
2024年3月23日
微學習
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【 931 】 n 20240322 幾年前接觸「微學習」 Micro-Learning 一詞。大致是指:隨著現代生活節的急促化﹐時間碎片化﹑一般人的專注力和記憶負荷量弱化﹑學習碎片化成了常態。 實況是:在街上瞄一下剛接過的...
2024年3月16日
唐招提寺
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【 930 】 唐招提寺 德叔 n 20230315 遊日本﹐參觀了天平時期的古都奈良的國寶「唐招提寺」。當天遊人不多﹐大概不是遊客打卡點。 公元八世紀日本皇室感於日本佛門律法混亂﹐派人到中國請來律法專家﹐揚州大明寺高僧鑑真和尚...
2024年3月14日
遊日本見民風
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【 929 】 n 20240308 周前到日本關西旅遊。這是廿多年來首次重訪日本。上次是公幹。前後七天全在東京跟文部省和各級教育負責人開會﹑參觀學校。旨在瞭解日本教改的思路和措施。今次則是自由行和 ’ 自駕遊﹐除了京都奈良等大城市外﹐也...
2024年3月5日
分校的承傳
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【 928 】 20240301 粵港澳大灣區的社經發展﹐因而促進了與港澳各方面交流激增;包括資金流﹑人力流﹑物流和資訊流等。早在十多年前筆者也曾參與討論過邀請本地名校在內地建立港人子弟學校﹐旨在讓港澳居民在內地安居樂業﹐促進大灣區融合。最近澳門橫琴深度...
2024年2月24日
小校?大校?
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【 927 】 n 20240223 大校 ( 人數多 ) 好還是小校 ( 人數少 ) 好?主要看「好」的定義。各學習階段的學生需要不同的學習環境。能達致期望的學習效能﹐就是「好」。 幼稚園學生由家庭的環境﹐進入幼稚園﹐其中目的之一是學習群體生活的規...
2024年2月17日
元認知
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【 926 】 元認知 n 20240216 出了氣力﹐卻沒有成果﹐還會繼續努力下去嗎?如果勤懇認真溫習﹐成績卻沒有上升﹐仍會堅持嗎?對手太強﹐沒有勝算﹐仍會走上去打一場必敗的仗甚至送死嗎? 這就要判定成敗原因...
2024年2月10日
【差】 和 【異】
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【 925 】 差 和 異 n 20240209 甚麼是差生?不明白教師所教﹐理不順知識點的關係?考試不合格?如果真的如此﹐就要追問為何會「不明白」?為何會「理不順」?測考不合格是因為試題太深?是教師教得不好?學生不認真勤力?...
2024年2月3日
見家長…STU
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【 924 】 見家長… ( 三 ) n 20240202 教師見家長是大學問。注意事項還包括… 【場地安排】:會面商談可在課室﹒會客室或校園安靜的角落。近年不少學校為了避嫌﹐將會客室牆壁改成玻璃間隔。僅在適當高度貼上膠膜而保留上下仍然...
2024年1月27日
見家長 ABC…...PQR
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【 923 】 20240127 此欄寫過多篇關於親師關係的短文。皆因不時遇到新進教師問及見家長的技巧。有校長也表示不少教師對這個工作常顯得老鼠拉龜﹐無從入手。莫以為年青教師入世未深﹐未諳人情世故而致壞了家校 / 親師關係﹐原來資深教師也會「撞板」。這有可能...
2024年1月20日
見家長ABC
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【 922 】 20240119 此欄寫過多篇關於親師關係的短文。皆因不時遇到新進教師問及見家長的技巧。有校長也表示不少教師對這個工作常顯得老鼠拉龜﹐無從入手。莫以為年青教師入世未深﹐未諳人情世故而致壞了家校 / 親師關係﹐原來資深教師也會「撞板」。這有...
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